2세 보육과정

제1절 2세 보육과정의 영역별 목표

Ⅰ. 기본생활

Ⅱ. 신체운동

Ⅲ. 의사소통

Ⅳ. 사회관계

Ⅴ. 예술경험

Ⅵ. 자연탐구

제2절 2세 보육과정의 영역별 내용

Ⅰ. 기본생활

Ⅱ. 신체운동

Ⅲ. 의사소통

Ⅳ. 사회관계

Ⅴ. 예술경험

Ⅵ. 자연탐구

제1절. 2세 보육과정의 영역별 목표

Ⅰ. 기본생활

건강하고 안전한 생활습관의 기초를 마련한다.

1. 건강한 생활습관의 기초를 경험한다.

2. 안전한 생활습관의 기초를 경험한다.

Ⅱ. 신체운동

감각, 신체조절 및 기본 운동 능력을 기른다.

1. 감각능력을 기르고, 자신의 신체 움직임을 탐색한다.

2. 안정된 자세로 대소근육을 조절하고 기본운동능력을 기른다.

3. 규칙적으로 신체활동에 참여한다.

III. 의사소통

의사소통 능력의 기초를 기른다.

1. 다른 사람의 말과 짧은 이야기 듣는 것을 즐긴다.

2. 자신의 생각과 느낌을 말로 주고받기를 즐긴다.

3. 그림책이나 환경 인쇄물에 관심을 가지며 글의 내용에 흥미를 가진다.

4. 글자 형태 끼적이기에 관심을 가진다.

IV. 사회관계

나를 인식하고 다른 사람과 더불어 생활하는 경험을 한다.

1. 자기 존중감을 형성한다.

2. 자신의 감정을 알고 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.

3. 가족을 사랑하고 또래, 교사와 즐겁게 지내며 간단한 규칙 등을 지킨다.

V. 예술경험

아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐긴다.

1. 주변 생활에서 예술적 요소를 발견하고 흥미롭게 탐색한다.

2. 간단한 리듬이나 노래, 움직임, 자발적인 미술활동을 자유롭게 시도하고 모방이나 상상놀이로 표현한다.

3. 주변의 환경과 자연 및 다양한 표현에서 예술적 요소를 관심 있게 보고 즐긴다.

VI. 자연탐구

주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.

1. 호기심을 가지고 주변 세계에 대해 다양하게 탐색한다.

2. 주변에서 경험하는 수학적 상황을 인식한다.

3. 다양한 탐색을 통하여 주변 사물과 자연환경을 인식한다.

제2절. 2세 보육과정의 영역별 내용

Ⅰ. 기본생활

내용범주	내용
건강하게 생활하기	몸을 깨끗이 하기
	바르게 먹기
	건강한 일상생활하기
	질병에 대해 알기
안전하게 생활하기	안전하게 놀이하기
	교통안전 알기
	위험한 상황알기

1. 내용체계

내용범주	내용	1수준	2수준
건강하게 생활하기	몸을 깨끗이 하기	스스로 손과 몸 씻기를 시도한다.
		스스로 이 닦기를 시도한다.
	바르게 먹기	음식을 골고루 먹는다.
		도구를 사용하여 스스로 먹는다.
		정해진 자리에서 먹는다.
	건강한 일상생활하기	일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다.
		정해진 시간에 알맞게 휴식한다.
		하루 일과에 즐겁게 참여한다.
		정해진 곳에서 배변한다.	화장실에서 배변한다.
	질병에 대해 알기	질병의 위험을 안다.
안전하게 생활하기	안전하게 놀이하기	놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용한다.
		안전한 장소에서 놀이한다.
	교통안전 알기	교통수단의 위험을 안다.	교통수단의 위험을 알고 조심한다.
	위험한 상황알기	위험한 상황과 위험한 것을 안다.	위험한 상황과 위험한 것을 알고 조심한다.
		위험한 상황 시 어른의 지시에 따른다.

2. 세부내용

II. 신체운동

내용범주	내용
감각과 신체 인식하기	감각능력 기르기
	감각 기관 활용하기
	신체를 인식하고 움직이기
신체조절과 기본운동하기	신체 균형잡기
	대근육 조절하기
	소근육 조절하기
	기본운동하기
신체활동에 참여하기	신체활동에 참여하기
	바깥에서 신체활동하기
	기구를 이용하여 신체활동 하기

1. 내용체계

내용범주	내용	1수준	2수준
감각과 신체 인식하기	감각능력 기르기	다양한 감각적 차이에 반응한다.
	감각 기관 활용하기	감각기관으로 주변 환경을 탐색한다.
	신체를 인식하고 움직이기	신체 각 부분의 명칭을 안다.
		신체 각 부분의 움직임을 탐색한다.
신체 조절과 기본 운동하기	신체균형잡기	안정된 자세를 취하려고 시도한다.
	대근육 조절하기	팔, 다리, 목, 허리 등 움직임을 조절한다.
	소근육 조절하기	눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
	기본운동하기	걷기, 계단 오르기 등 이동운동을 한다.
		제자리에서 몸을 움직여본다.
신체 활동에 참여하기	신체활동에 참여하기	신체활동에 자발적으로 참여해 본다.
	바깥에서 신체활동하기	규칙적으로 바깥에서 신체활동을 한다.
	기구를 이용하여 신체활동하기	간단한 기구를 이용하여 신체활동을 한다.

2. 세부내용

III. 의사소통

내용범주	내용
듣기	말소리 구분하여 듣고 의미알기
	짧은 문장 듣고 알기
	짧은 이야기 듣기
	말하는 사람을 주의 깊게 보기
말하기	낱말과 간단한 문장으로 말하기
	자신이 원하는 것을 말하기
	상대방을 바라보며 말하기
읽기	그림책과 환경 인쇄물에 흥미 가지기
쓰기	끼적이며 즐기기

1. 내용체계

내용범주	내용	1수준	2수준
듣기	말소리 구분하여 듣고 의미알기	친숙한 낱말의 발음에 흥미를 보인다.	친숙한 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.
		다양한 말소리의 차이를 구분한다.
	짧은 문장 듣고 알기	낱말을 듣고 친숙한 사물과 사람을 찾아본다.	일상생활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 이해한다.
		친숙한 짧은 문장을 듣고 반응한다.
	짧은 이야기 듣기	짧은 이야기와 노랫말 등을 즐겁게 듣는다.
	말하는 사람을 주의 깊게 보기	말하는 사람의 표정, 몸짓, 억양 등을 주의 깊게 보고 듣는다.
말하기	낱말과 간단한 문장으로 말하기	눈앞에 보이는 친숙한 사물의 이름을 발음해본다.	친숙한 낱말을 발음해 본다.
		일상생활에서 경험한 새로운 낱말에 관심을 가진다.
		일상생활의 반복적인 일이나 친숙한 상황을 한 두 낱말이나 간단한 문장으로 말해본다.
	자신이 원하는 것을 말하기	표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.
		자신이 원하는 것을 한 두 낱말로 말해본다.	자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 말해본다.
	상대방을 바라보며 말하기	말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고 받는다.
읽기	그림책과 환경 인쇄물에 흥미 가지기	그림책과 환경 인쇄물에 있는 그림과 내용에 관심을 가진다.
		친숙한 그림과 환경 인쇄물을 보고 읽는 흉내를 내 본다.
		선호하는 그림책들을 읽어주면 집중하여 듣는다.
쓰기	끼적이며 즐기기	의도적으로 끼적인다.
		자기 이름 끼적이기에 관심을 가진다.

2. 세부내용

IV. 사회관계

내용범주	내용
나를 알고 존중하기	나를 구별하기
	좋아하는 것 해보기
나와 다른 사람의 감정 알기	나의 감정을 나타내기
	다른 사람의 감정에 반응하기
더불어 생활하기	내 가족 알기
	또래와 관계하기
	자신이 속한 집단 알기
	사회적 가치를 알기

1. 내용체계

내용범주	내용	1수준	2수준
나를 알고 존중하기	나를 구별하기	나와 다른 사람의 모습을 구별한다.
	좋아하는 것 해보기	내가 좋아하는 것을 찾아본다.
		좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택해 본다.	스스로 선택한 놀이나 놀잇감을 즐긴다.
나와 다른 사람의 감정 알기	나의 감정을 나타내기	여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타낸다.
	다른 사람의 감정에 반응하기	다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다.
더불어 생활하기 더불어 생활하기	내 가족 알기	내 가족에게 애정을 표현한다.	내 가족에게 다른 사람과는 구별된 특별한 감정을 갖는다.
	또래와 관계하기	또래에게 관심을 보인다.	또래의 모습과 행동을 모방한다.
		또래의 이름을 안다.	또래가 있는 곳에서 놀이를 한다.
	자신이 속한 집단 알기	자신이 속한 반과 교사를 안다.	자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여한다.
	사회적 가치를 알기	도움 받아 물건을 정리한다.	스스로 물건을 정리한다.
		자기 순서를 안다.	순서를 기다린다.
		바른 태도로 인사한다.
		간단한 약속을 지킨다.

2. 세부내용

V. 예술경험

내용범주	내용
아름다움 찾아보기	예술적 요소 탐색하기
예술적 표현하기	리듬 있는 소리와 노래로 표현하기
	움직임으로 표현하기
	자발적으로 미술활동하기
	모방과 상상놀이하기
예술 감상하기	아름다움 즐기기

1. 내용체계

내용범주	내용	1수준	2수준
아름다움 찾아보기	예술적 요소 탐색하기	주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색한다.
		주변 환경에서 색, 모양을 탐색한다.
예술적 표현하기	리듬있는 소리와 노래로 표현하기	친근한 노래를 따라 부른다.
		신체, 사물, 리듬악기 등을 이용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다.
	움직임으로 표현하기	노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다.
		간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현한다.
	자발적으로 미술활동하기	자발적으로 그리기, 만들기를 한다.
		간단한 도구와 미술재료를 다룬다.
	모방과 상상놀이하기	모방행동을 놀이처럼 즐긴다.	일상생활 경험을 상상놀이로 즐긴다.
예술 감상하기	아름다움 즐기기	자연이나 생활의 소리나, 움직임, 친근한 음악과 춤을 관심 있게 듣거나 본다.
		일상생활에서 자연과 사물의 아름다움에 관심을 가지고 즐긴다.
		자신과 또래가 표현한 노래, 춤, 미술품 등에 관심을 가지고 즐긴다.

2. 세부내용

VI. 자연탐구

내용범주	내용
탐구하는 태도 기르기	호기심 가지기
	반복적 탐색 즐기기
수학적 탐구하기	수량 인식하기
	공간과 도형에 관심 가지기
	차이에 관심 가지기
	단순한 규칙성에 관심 가지기
	구분하기
과학적 탐구하기	물체와 물질 탐색하기
	주변 동식물에 관심 가지기
	자연을 탐색하기
	생활도구 사용하기

1. 내용체계

내용범주	내용	1수준	2수준
탐구하는 태도 기르기	호기심 가지기	주변 사물과 자연 세계에 호기심을 가진다.
	반복적 탐색 즐기기	관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
수학적 탐구하기 수학적 탐구하기	수량 인식하기	많고 적음을 구별한다.
		두 개 가량의 수 이름을 말해본다.	세 개 가량의 구체물을 말하며 세어본다.
		구체물을 일대일로 대응해본다.
	공간과 도형에 관심 가지기	나를 중심으로 익숙한 위치, 장소를 인식한다.
		주변 사물의 모양에 관심을 가진다.
	차이에 관심 가지기	주변 사물의 크기(속성의 차이)에 관심을 가진다.
	단순한 규칙성에 관심 가지기	주변에서 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다.
	구분하기	주변 사물의 같고 다름에 따라 구분한다.
과학적 탐구하기	물체와 물질 탐색하기	친숙한 물체와 물질을 능동적으로 탐색한다.
	주변 동식물에 관심 가지기	주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가진다.
	자연을 탐색하기	돌, 물, 모래 등의 자연물을 탐색한다.
		날씨를 감각으로 느낀다.
	생활도구 사용하기	생활 속에서 간단한 도구에 관심을 가진다.
		간단한 도구를 사용한다.

2. 세부내용